Куррикулум жана Инструкция
Куррикулум - бул бүгүнкү күндө чоң мааниге ээ болгон түшүнүк. Бул билим берүүнүн "эмнеси" болуп калат, анткени билим берүү тутумунун бүткүл имараты окуу планына негизделген же мектептерде жана колледждерде студенттерге ар кандай деңгээлдеги окуунун айрым тармактарында эмнеге үйрөтүлөт. Окутуунун ыкмаларына жана стилдерине карата өтө жөнөкөй көрүнгөн инструкция деген дагы бир сөз бар. Окутуу - бул билим берүү системасынын кандайча, окуу программасы катары, ал канчалык жакшы болбосун, акыры анын студенттерге кандай жеткирилгенине жараша болот. Бул макалада баса белгиленет окуу планы менен нускама ортосунда айкын айырмачылыктар бар.
Куррикулум деген эмне?
Куррикулум – бул ар кандай педагогдор жана мугалимдер ар кандай аныктоону тандаган өтө кенен түшүнүк. Бирок, бул окуу курсунун окуу планын түзүүчү белгилүү бир тартипте мугалимдер тарабынан окутулушу керек болгон курстун мазмуну деген консенсус бар. Курстун мазмунун бийликтер чечет, алар акыры өкмөттүн саясаты жана бул жагынан өкмөт тарабынан кабыл алынган мыйзамдар менен байланышкан. Мугалим - бул окуу планын каалагандай жеткирүү үчүн каражат.
Куррикулум мугалимдерге текст түрүндө берилет. Бул жол картасы, окуучуларга эмнени жана кандай жол менен жеткирүү керектиги боюнча көрсөтмө. Окуучулардын курстун мазмунун оптималдуу түрдө өздөштүрүшү үчүн мугалимдин барышы керек болгон ылдамдык да окуу планы менен кошо берилет. Мектептеги баага ылайык курсту түзгөн бардык предметтер жалпысынан окуу планы деп аталат. Бул окуучуларга эмнени үйрөтүү керектигин аныктаган структуранын скелети же алкагы сыяктуу.
Нускоо деген эмне?
Окутуу – бул окуучуларга окутуунун ыкмасы же ыкмасы. Бул мугалимдердин же инструкторлордун көзөмөлүндө турган билим берүүнүн бир бөлүгү. Мугалимдер билим берүүнүн кандай бөлүгүн чечишет, анткени алар окуу планынын негизинде чечилген бардык билимдерди берүүгө жооптуу. Окутуу ар дайым мугалимдик чеберчиликтен жана мугалимдердин кесиптик мамилесинен көз каранды. Мугалим окуучуларга окуу программасын жеткирүү үчүн өзүнүн инструктаждык жөндөмдүүлүктөрүн эң жакшы колдонушу керек. Ал өз классынын ар кандай окуучуларынын жөндөмдүүлүктөрүн эске алуу менен, нускамаларды мүмкүн болушунча кантип жеткирүү керектигин эң мыкты сотчу.
Мугалим так көрсөтмөлөрдү бере албаса, окуу планынын эң жакшысы да эч нерсе эмес экени чын, бирок педагогдор көбүнчө мугалимдер менен кеңешпестен же алардын үйрөтүү жөндөмдүүлүктөрүн эске албай эле окуу планын түзөрү байкалган. Көбүнчө мугалимдер окуу программасын күнөөлөшөт, ошол эле учурда педагогдор мугалимдерди көрсөтмөлөрдү каалагандай бербегени үчүн күнөөлөгөн учурлар бар.
Окуу программасы менен Окутуунун ортосунда кандай айырма бар?
• Куррикулум билим берүүнүн дизайны, негизи болуп саналат жана мектептеги же колледждеги баага ылайык окуу курсун түзгөн бардык предметтерге тиешелүү
• Инструкция мугалимдердин окуучуларга окуу программасын кантип жеткирет
• Окутуунун окуу бөлүгүн эске албастан окуу планын өзүнчө долбоорлоо каргашалуу натыйжаларга алып келиши мүмкүн
