Үйрөнүү жана сатып алуу
Үйрөнүү жана ээ болуу деген эки сөздү тил үйрөнүүдө жакшыраак түшүндүрсө болот. Тил үйрөнүү үчүн тубаса жөндөмдүүлүк, аларды башка приматтардан айырмалап турган адамдын өзгөчөлүгү. Биз үчүн баарлашуу – бул жөн гана сигналдарды же үндөрдү каалагандай ыкма менен колдонуу менен биздин ниеттерибизди жана сезимдерибизди башкаларга түшүнүү жөндөмү эмес, тескерисинче, бул ар кандай үндөрдү бириктирип, маанилүү сөздөрдү жана сүйлөмдөрдү түзүү жөндөмү. Бирок лингвисттер тилди үйрөнүү жолу менен тилди үйрөнүү ыкмасынын ортосунда айырмачылыктарды жасашат. Көбүнчө эне тили экинчи тилдерди үйрөнүп жатканда үйрөнүлөт. Бул эки ыкманын ортосунда кандай айырма бар жана эмне үчүн лингвисттер студенттерди тилди үйрөнүүнүн ордуна, үйрөнүүнү туура көрүшөт? Келгиле, билип алалы.
Сатып алуу
Тилди өздөштүрүү ыкмасы ар бир бала өз эне тилин үйрөнөт. Бул жерде, ал акыры мектепке барганда ага сабактар берилген жол менен грамматика үйрөтүлгөн эмес. Бирок, эч кандай көрсөтмөсүз эле балдар эне тилин өздөштүрүп, сүйлөшүүдө грамматикалык ката кетирбей турганын байкоо кыйын эмес. Алар тилди аң-сезимсиз процесс аркылуу үйрөнүшөт, алар грамматиканын эрежелери жөнүндө эч нерсе билишпейт, бирок эмне туура жана туура эмес экенин интуитивдик түрдө билишет же сыноо жана ката ыкмасы аркылуу үйрөнүшөт. Балдардын эне тил сабагын жеңилдетет. дайыма баарлашуу.
Балдар тилди үйрөнүшөт, анткени алар аман калуу үчүн баарлашуу зарыл. Аларга бул аракетте адамдын тилге болгон тубаса жөндөмү чоң жардам берет. Ата-энелер грамматика деген түшүнүктөрдү эч качан түшүндүрбөсө да, бала тилдеги баарлашуунун жардамы менен аларды өз алдынча үйрөнүп, өздөштүрүп алат. Тилди өздөштүрүү үчүн зарыл болгон негизги курал – бул табигый байланыш булагы.
Үйрөнүү
Тилди үйрөнүү – бул тилдин эрежелерин түшүндүргөн көрсөтмөлөр түрүндө көрүүгө боло турган формалдуу окутуу методологиясы. Бул жерде текстке эмес, тилдин формасына басым жасалып, мугалимдер окуучуларга грамматикалык эрежелерди түшүндүрүү менен алек. Студенттер грамматика боюнча буйрук алып жатканына кубанычта, ал тургай, алар үйрөнүп жаткан тилде грамматикалык тест тапшыра алышат. Бирок, бул грамматикалык эрежелерди билүү студент стандартташтырылган тил тесттер талаптарга жооп бериши мүмкүн болсо да, оозеки тил боюнча жакшы буйрук кепилдиги эмес экени көрүнүп турат. Тилекке каршы, чоңдордун тилин үйрөнүүнүн көбү бул окутуу ыкмасына негизделген, ал текстке эмес, формага таянат жана грамматиканын эрежелерине ашыкча маани берет.
Үйрөнүүнүн жана алуунун ортосунда кандай айырма бар?
• Тилди өздөштүрүү үчүн тилде маңыздуу баарлашуу керек, аны табигый коммуникация деп да аташат.
• Тил үйрөнүү азыраак баарлашууга жана грамматикалык эрежелерди көбүрөөк түшүндүрүүгө негизделет.
• Өздөштүрүү учурунда бала грамматикалык эрежелерди билбейт жана ал эмне туура же туура эмес экенин интуитивдик түрдө үйрөнөт, анткени дайыма маңыздуу баарлашуу бар.
• Үйрөнүү аң-сезимсиз жана атайылап, ал эми үйрөнүү аң-сезимсиз болот.
• Тилди үйрөнүүдө окуучу текстке көбүрөөк, формага азыраак көңүл бурат, ал эми тилди үйрөнүүдө формага гана басым жасайт.
• Эне тил көбүнчө үйрөнүлөт, ал эми экинчи тил үйрөнүлөт.
