Классты башкаруу менен тартиптин ортосундагы негизги айырма, мугалимдер окуучуларды класстагы иш-аракеттерге тартуу үчүн классты башкарууну колдонушат, ал эми дисциплина инструкциялар жана көнүгүү аркылуу үйрөтүү же өнүктүрүүнү билдирет, айрыкча өзүн өзү башкарууда.
Классты башкаруу жана тартип окуучуларга класста билим алууга жардам берген эки түшүнүк. Алар ошондой эле студенттерге жаңы адаттарды үйрөнүүгө жардам берет, бул алардын келечекте жакшы жарандар болушуна негиз болот.
Классты башкаруу деген эмне?
Мугалимдер же тарбиячылар окуучуларды класстык иш-чараларга тартуу үчүн ар кандай стратегияларды жана ыкмаларды колдонушат. Класста окуучулардын туура жүрүм-турумун сактоонун бул процесси классты башкаруу деп аталат. Мугалимдер же тарбиячылар классты башкаруу процессин туура жүргүзө алса, алар окуучулар үчүн эффективдүү окуу чөйрөсүн камсыздай алышат.
Классты башкаруу жашы, предмети жана максаттуу топтун деңгээлине ылайыктуулугу сыяктуу ар кандай факторлорго жараша өзгөрүшү мүмкүн. Классты жакшы башкаруу мугалимдерди максималдуу натыйжаларды алууга багыттайт. Классты башкаруу аркылуу студенттер окуу планын туура түшүнө алышат. Андан тышкары, класстарды башкаруу системасын кабыл алуу абдан маанилүү, анткени ал студенттердин академиялык көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берет. Классты туура башкаруунун аркасында окуучулардын жүрүм-туруму жакшы болгондуктан, мугалимдер же тарбиячылар класстагы тартип көйгөйлөрүн азайта алышат.
Тартип деген эмне?
Тартип коомдун стандарттарына ылайык жүрүм-турумду стандартташтырууну билдирет. Ошентип, тартип деген сөз жүрүм-турумду башкаруу маанисин берет. Тартип коомдогу инсандардан күтүлөт. Ошентип, мектеп окуучулары бала кезинен тарта тартиптик жүрүм-турумга үйрөтүлөт. Тартип студенттин жашоосунда маанилүү ролду ойнойт. Тартип окуучуларга күнүмдүк иш-аракеттерине дем берүү менен бирге дем берет.
Өзүн-өзү тарбиялоо өзүн өнүктүрүү, ошондой эле институттук максаттарга жетүү үчүн жаңы адаттарды, мамилелерди жана ойлорду өрчүтүүнү билдирет. Тартиптин заманбап концепциясы балдарды демократиялык коомго даярдоодо жана аларга билимге, адаттарга, күч-кубатка жана идеяларга жетүүгө жардам берүүдөгү тартиптин маанилүүлүгүн баса белгилейт. Ошентип, дисциплина билим берүүнүн заманбап ой жүгүртүүсүндө билимди пайда кылуучу механизм катары каралат. Тартип жашоодо абдан маанилүү, анткени ал адамдарга жакшы жашоо үчүн күч жана күч берет.
Классты башкаруу менен тартиптин ортосунда кандай айырма бар?
Классты башкаруу менен тартиптин ортосундагы негизги айырма, классты башкаруу окуучуларды класстык иш-аракеттерге тартуу үчүн мугалимдер тарабынан ар кандай көндүмдөрдү колдонууну билдирет, ал эми тартип адамдарды белгилүү бир жүрүм-турум кодексине баш ийүүгө үйрөтүүнү билдирет. Классты башкаруу менен тартиптин дагы бир айырмасы – коомдогу адамдардан тартип күтүлөт, ал эми классты башкаруу аркылуу класста окуучулардан жакшы жүрүм-турум күтүлөт.
Мындан тышкары, мугалимдер же тарбиячылар классты башкарууда фасилитаторлордун ролун аткарышат, ал эми коомдогу жеке адамдардан тартип күтүлгөндө так фасилитатор көрүнбөйт. Мындан тышкары, дисциплинанын заманбап ой-пикирлери окуучуларды демократиялык коомго даярдайт, бирок классты башкаруу негизинен окуу жана окуу процессин сактоого, ошол эле учурда класстагы тоскоолдуктарды болтурбоого багытталган.
Төмөндө классты башкаруу менен дисциплинанын ортосундагы айырманын корутундусу жанаша салыштыруу үчүн таблица түрүндө келтирилген.
Кыскача – Классты башкаруу жана дисциплин
Классты башкаруу менен тартиптин ортосундагы негизги айырма, мугалимдер окуучуларды класстык иш-чараларга тартуу үчүн классты башкаруу менен алектенет, ал эми дисциплина көрсөтмөлөр жана көнүгүүлөр менен, айрыкча өзүн өзү башкарууда үйрөтүү же өнүктүрүүнү билдирет.
