Монтессори vs Штайнер
Билим - бул адамдардын жашоосунун негизи. Ар бир ата-эненин тилеги балдарына эң жакшы билим алуу. Бирок, Монтессори жана Штайнер билим берүү системаларынын ортосунда тандоого келгенде, бул бир аз дилемма болуп калат, анткени көпчүлүк ата-энелер окутуунун бул ыкмаларынын өзгөчөлүктөрүн билишпейт. Чынында, Штайнер менен Монтессори экөөнүн тең окшоштуктары көп, мисалы, балдардын ички дараметин толук өнүктүрүүгө мүмкүндүк берүү үчүн аларга сый-урмат менен мамиле кылуу. Бул макалада ата-энелерге билим берүүнүн бул эки альтернативалуу тутумунун ортосунда тандоо мүмкүнчүлүгүн берүү үчүн Монтессори жана Штайнер кыймылдары кеңири каралат.
Монтессори
Монтессори билим берүү системасы Италиядагы биринчи аял дарыгер болгон доктор Мария Монтессоринин философиясына ылайык келет. Ал ошондой эле балдарды өз инсандарына жана дараметине жараша гүлдөөгө үндөгөндүн ордуна, жумушчуларды заводдорго даярдап жаткандай көрүнгөн Италиядагы билим берүү системасынан көңүлү калган педагог болгон. Ал биринчи Монтессори институтун ачкан адам, ал мектеп эмес, балдар үйү деп атаган. Анын идеялары кийинчерээк бүгүнкү күндө белгилүү болгон Монтессори билим берүү системасына жайылды.
Штайнер
Вальдорф мектептери аркылуу берилген Штайнер билим берүү системасынын кредити Австрияда билим берүү тармагында иштеген Рудольф Штайнерге таандык. Штайнер окуу программасы балдардын концентрациясын жогорулатууга, ошондой эле балдарды физикалык жактан да, эмоционалдык жактан да билим алууга даяр кылууга жардам берүү үчүн иштелип чыккан. Ар бир бала социалдык жана руханий жан катары каралат, ал эми мектеп программасы балага анын өнүгүүсүнүн ар кандай баскычтарында жардам берүүчү курал катары каралат. Балдардын академиялык жетишкендиктери балдардын жаш курагына ылайыктуу социалдык, эмоционалдык жана руханий өнүгүү бурчтарынан көрүнөт.
Монтессори vs Штайнер
• Академиялык предметтер балдарга Штайнерде Монтессориге караганда бир топ кечирээк берилет.
• Штайнер билим берүү системасында китептер зарыл деп эсептелинет, бирок алар жагымдуу эмес.
• Штайнер Монтессориге караганда мугалим жетектеген система, мында балдар өз алдынча үйрөнүүгө үндөйт.
• Монтессори системасы баланы ээрчип, бала эмнени үйрөнгүсү келерин өзү чечет.
• Монтессори Штайнердин билим берүү системасына караганда рухий жактан ийкемдүү, анткени ал баланын талаптарына ылайыкташат. Экинчи жагынан, Штайнер системасы адамзатка басым жасайт, анткени бала ааламдын иштешин үйрөнүү үчүн аны түшүнүшү керек деп эсептейт.
• Монтессори балдары аларга түшүнүктөрдү үйрөтүү үчүн жасалган оюнчуктар менен ойношот.
• Штайнер балдардын фантазиясын колдонуп, оюнчуктарды өз алдынча чечет.
• Монтессори балдарды окутуу үчүн компьютерлерди жана башка медиа буюмдарды колдонууга каршы эмес, ал эми Штайнер бул маселеде катаал жана кичинекей балдарды медиага көрсөтүү идеясын жактырбайт.
• Вальдорф мектептери Рудольф Штайнер белгилеген философияны карманууну артык көрүшөт.
• Туура же туура эмес, эки билим берүү системасы тең ар кандай ыкмаларды колдонуу менен балдардын ички жөндөмүн өнүктүрүүгө аракет кылат.
