Монтессори vs Waldorf
Монтессори менен Вальдорфтун негизги айырмасы ар бир мектептен кийинки окутуу методунда. Монтессори термини дүйнөнүн бардык булуң-бурчтарында кеңири таралган жана алардын аттарында Монтессори сөзүн камтыган мектепке чейинки мекемелерди, ал тургай башталгыч мектептерди көрүүгө болот. Бирок, чындыгында, Монтессори кичинекей балдарды окутуунун стили же методологиясы жана аны 1907-жылы Римде Мария Монтессори баштаган. Уолдорф деген башка окутуу стили бар, ал дүйнөнүн көп жерлеринде абдан популярдуу. Балдарга билим берүүнүн бул методологиясы 1919-жылы Рудольф Штайнер Германиянын Штутгарт шаарында биринчи Вальдорф мектебин ачканда башталган. Бул эки типтеги мектептерде көптөгөн окшоштуктар бар, бирок алардын айырмалоочу өзгөчөлүктөрү да бар, алар ушул макалада талкууланат.
Монтессори жана Вальдорф стилиндеги мектептерди баштоонун себеби, алардын негиздөөчүлөрү формалдуу билим берүү балдар үчүн коркунучтуу деп эсептешкендиктен, алар акырындык менен формалдуу сабактарга өтүшү керек болчу өздөрүнө таандык жана аларга изилдөөлөр жүктөлүп жатканын сезген эмес. Бирок, Монтессори жана Вальдорф стилиндеги мектептер өз ыкмалары жана окутуу стили боюнча айырмаланган.
Монтессори деген эмне?
Монтессори окутуу стили балага эмнени үйрөнгүсү келсе, ошону тандоого мүмкүндүк берет деп эсептейт. Ошентип, бала бир нерсеге кызыгуусун көрсөтсө, ал мугалим тарабынан ага объекттин артындагы түшүнүктү түшүнүүгө мүмкүнчүлүк берет. Бирок Монтессори мектептеринде балдардын руханий жана философиялык муктаждыктарына көп көңүл бурулбайт.
Монтессори мектептери оюнчуктар балдардын жүрүм-турумун калыптандырууда чоң роль ойнойт деп эсептешет, ошондуктан алар атайын жасалган оюнчуктарды колдонушат жана балдарга Монтессори тарабынан жасалган оюнчуктар менен гана ойноого уруксат беришет. Монтессори оюнчуктары балдар менен ойноп жатканда негизги түшүнүктөрдү үйрөнүүгө жардам берүү үчүн иштелип чыккан. Ошондой эле, Монтессори мектептери балдарга айлана-чөйрөнү үйрөнүүгө жардам берүү үчүн компьютерлердин жана интернеттин заманбап ыкмаларын колдонуу керек деген пикирде. Бирок алар көрүлгөн телеберүүлөргө чектөөнү каалашат. Алар ошондой эле балдардын уюлдук телефондорду жана MP3 ойноткучтарды колдонушун каалабайт. Монтессориде балдар үйрөнгөн нерселердин көбү мугалимдеринин аракетинен келип чыгат, бирок Монтессори мектебинде китептер абдан эрте башталат.
Уолдорф деген эмне?
Ал эми Waldorf мектеби мугалимдин негизинде окутууга басым жасайт. Бул жерде мугалим бала эмнени үйрөнүшү же түшүнүшү керек экенин тандайт. Бирок, Вальдорфто баланын өзүнүн чыгармачылыгын өнүктүрүүгө көбүрөөк басым жасалат. Waldorf мектептеринде табиятты жана табигый кубулушту түшүнүү үчүн студенттер адамзатты түшүнүшү керек деген философияга ээ. Вальдорф мектептери баланын чыгармачылык жөндөмүн ойноп жатканда да жетектөөгө мүмкүндүк берет жана балдарды колунда бар нерселер менен өз оюнчуктарын өнүктүрүүгө үндөйт.
Уолдорф мектеби да маалымат каражаттары баланын жашоосуна чектелген гана таасир этиши керек деп эсептейт. Уолдорф мектептеринде окутуу үчүн массалык маалымат каражаттарын колдонууну таба албайбыз. Кичинекей курактагы балдар Монтессори стилиндеги мектептерге караганда Вальдорф стилиндеги мектептерде көбүрөөк ойношот. Ошондой эле, Waldorf мектебинде алгачкы этапта окуу китептери толугу менен жок.
Монтессори менен Вальдорфтун ортосунда кандай айырма бар?
• Монтессори 1907-жылы Мария Монтессори тарабынан башталган окутуу концепциясы. Вальдорф - 1919-жылы Рудольф Штайнер баштаган окутуу концепциясы.
• Монтессори стили балага эмнени үйрөнгүсү келсе, тандоого мүмкүндүк берет деп эсептейт. Ошентип, бала бир нерсеге кызыгуу көрсөтөт жана ага объекттин артындагы түшүнүктү түшүнүү үчүн мугалим жетектейт. Экинчи жагынан, Waldorf мектеби мугалимдин негизинде окутууга басым жасайт жана бул жерде мугалим бала эмнени үйрөнүшү же түшүнүшү керек экенин тандайт.
• Монтессори мектептери балдардын руханий жана философиялык муктаждыктарына көп көңүл бурушпайт, ал эми Вальдорф мектептеринде табиятты жана табигый кубулушту түшүнүү үчүн окуучулар адамзатты түшүнүшү керек деген философияга ээ.
• Вальдорф мектептери ойноп жатканда да баланын өзүнүн чыгармачылыгына жол көрсөтүп, балдарды колунда бар нерселер менен өз оюнчуктарын өнүктүрүүгө үндөйт. Экинчи жагынан, Монтессори мектептери оюнчуктар балдардын жүрүм-турумун калыптандырууда чоң роль ойнойт деп эсептешет жана алар балдарга Монтессори үйрөтүү үчүн атайын жасалган оюнчуктар менен ойноого мүмкүнчүлүк берет.
• Монтессори жана Вальдорф мектептери балдарга айлана-чөйрөнү таанып-билүүгө жардам берүү үчүн компьютерлердин жана интернеттин заманбап ыкмалары колдонулушу керек деген пикирде, бирок алар сыналгы программаларын көрүүгө чек коюуну каалашат. Алар ошондой эле балдардын уюлдук телефондорду жана MP3 ойноткучтарды колдонушун каалабайт.
• Кичинекей балдар Монтессори стилиндеги мектептерге караганда Вальдорф стилиндеги мектептерде көбүрөөк ойношот.
• Вальдорфто баланын жеке чыгармачылыгын өнүктүрүүгө көбүрөөк басым жасалат, ал эми Монтессориде балдар үйрөнгөн нерселердин көбү мугалимдеринин аракетинен алынат.
• Вальдорф мектебинде окуу китептеринин башталгыч баскычтарында таптакыр жок, ал эми Монтессори мектептеринде китептер абдан эрте башталат.
