Билим жана Окуу
Билим берүү жана Окуу - бул эки сөз, алардын ортосунда айырма бар болсо да, алардын маанилери жакын болгондуктан чаташтырышат. Ошондуктан, алар ар башка маанидеги эки башка сөз катары каралышы керек. Заманбап коомдо билим берүү маанилүү ролду ойнойт. Мектептер жана ар кандай мекемелер аркылуу окуучуга формалдуу билим берилет. Бул жагынан алганда, тарбия инсанга интеллектуалдык жана адеп-ахлактык көрсөтмөлөрдү берүү процесси катары аныктама берсе болот. Ал билимди бир адамдан экинчи адамга өткөрүп берүүнү камтыйт. Бул мааниде билим берүү инсан үчүн көбүрөөк сырткы мааниге ээ, ал эми окууда ал такыр башкача. Окутуу билимге ээ болуу процесси катары аныктама берсе болот. Бул билим берүүдөн айырмаланып, инсандын ичинен келип чыгат. Бул макала аркылуу эки сөздүн ортосундагы айырманы карап көрөлү.
Билим деген эмне?
Биринчи билимден баштайлы. Жогоруда айтылгандай, тарбия – бул инсанга интеллектуалдык жана моралдык насааттарды берүү процесси. Кандай гана коом болбосун, билим берүү чоң роль ойнойт. Негизинен билим берүү эки функцияны аткарат. Алар, Жаш муунду социалдаштыруунун консервативдик функциясы.
Балага социалдык өзгөрүүлөрдү алып келүү үчүн өзүнүн жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө мүмкүндүк берген чыгармачылык функция.
Билим берүүнүн консервативдик функциясы бала культурацияланган социалдашуу процессине барабар. Бирок чыгармачылык функция бул консервативдүү функцияга карама-каршы келет, анткени ал балага өзүнүн когнитивдик мүмкүнчүлүктөрүн өнүктүрүүгө мүмкүндүк берет, ошондуктан ал бар ишенимдерге каршы чыга алат.
Билим берүү процесс катары мектеп менен эле чектелбейт. Тарбия ар кандай социалдык агенттердин таасири аркылуу ишке ашат. Мисалы, дин жана маалымат каражаттары балага билим берүүчү коомдук агенттер катары иштей алат. Мурдагыдан айырмаланып, азыркы дүйнөдө формалдуу билим берүү кеңири жайылган. Бул ар кандай дисциплиналар боюнча окутууну гана эмес, ошондой эле бала сырткы мотивацияны баалоого түртүп жаткан сынактарды камтыйт. Ошондой эле, расмий билим берүү, ошондой эле ар кандай жумуш мүмкүнчүлүктөрү үчүн бүгүнкү күндө абдан маанилүү болуп саналат. Билимди окуу менен чаташтырбоо керек.
Үйрөнүү деген эмне?
Окуу билимге ээ болуу процесси катары аныктама берсе болот. Мектептер сыяктуу ар кандай коомдук механизмдер аркылуу өсүп келе жаткан муунга таңууланган билим берүүдөн айырмаланып, окуу тышкы кысымга караганда жеке күч-аракет менен ишке ашат. Окуу адамдын өмүр бою улана турган процесс деп эсептелет. Инсандын окуу ийри сызыгы академиялык дисциплиналар боюнча билим алуудан тышкары кеңейет жана ошондой эле көндүмдөрдү, баалуулуктарды жана жүрүм-турумду камтыйт.
Биз чоңойгон сайын жаңы тажрыйбага ээ болобуз жана ар кандай кырдаалдарга дуушар болобуз. Булар да окуунун бир бөлүгү. Үйрөнүү, адатта, инсандын өзгөрүшүн же жок эле дегенде, учурдагы ишенимдер топтомун өзгөртүүнү жаратат. Психологдор окуу аң-сезимдүү да, аң-сезимсиз да болушу мүмкүн деп эсептешет. Билим берүү психологдорунун айтымында, үйрөнүү, мисалы, кондициялоо жана викариялык окутуу сыяктуу ар кандай ыкмалар аркылуу болушу мүмкүн. Балдар байкоо аркылуу жаңы нерселерди үйрөнүшөт. Баланы курчап турган дүйнө аны кызыктырып, жаңы нерселерди үйрөнүүгө ынтызар кылат. Бала чоңойгон сайын бала туш болгон ар кандай кырдаалдарга, ошондой эле анын кызыкчылыктарына үйрөнөт. Бул билим берүү жана окутуу бири-бирин алмаштырып колдонулбашы керек болгон эки башка түшүнүк экенин баса белгилейт.
Билим берүү менен Окуунун ортосунда кандай айырма бар?
Билим берүүнүн жана окуунун аныктамалары:
• Билим берүү – бул инсанга интеллектуалдык жана моралдык насааттарды берүү процесси.
• Окууну билимге ээ болуу процесси катары аныктаса болот.
Билимдерди берүү:
• Билим берүү бир муундан экинчи муунга билим берүүнү камтыйт.
• Үйрөнүү билимди муундан-муунга өткөрүп берүүнү камтыбайт.
Ички жана Тышкы:
• Көбүнчө үйрөнүү адамдын өзүнөн келип чыгат.
• Билим тышкы социалдык агенттерден алынат.
Мезгил:
• Билими бир нече жыл менен чектелиши мүмкүн.
• Үйрөнүү адамдын бүткүл өмүрүндө болот.
Шайкештик:
• Билим берүү шайкештик механизми катары иштей алат, бирок үйрөнүү андай эмес.
