Негизги айырма – ички жана тышкы жарактуулугу
Изилдөө тармагында валиддүүлүк сунуштардын, корутундулардын же корутундулардын болжолдуу чындыгын билдирет. Ички жана тышкы жарактуулугу изилдөө изилдөө же жол-жобосунун негиздүүлүгүн баалоо үчүн колдонулган эки параметр болуп саналат. Ички жана тышкы актуалдуулуктун ортосундагы негизги айырмачылык ички валиддүүлүк изилдөөчүнүн ал изилдеп жаткандан башка эч кандай өзгөрмөлөр натыйжага алып келбегендигин ырастай ала турган даражасы болуп саналат, ал эми тышкы валиддүүлүк - бул изилдөөнүн натыйжалары жалпы дүйнөгө жалпылоого болот.
Ички Жарактуулугу деген эмне?
Көпчүлүк изилдөөлөр эки өзгөрмөнүн ортосундагы байланышты көрсөтүүгө аракет кылат: көз каранды жана көз карандысыз өзгөрмөлөр, б.а., бир өзгөрмө (көз карандысыз өзгөрмө) башкасына (көз каранды өзгөрмө) кандай таасир этет. Эгерде изилдөөчү көз карандысыз өзгөрмө көз каранды өзгөрмөгө себеп боло алат деп айта алса, ал изилдөөдө эң күчтүү сөздү айткан болот.
Ички валидтуулук – бул изилдөөчүнүн ал изилдеп жаткан өзгөрмөлөрдөн башка эч кандай башка өзгөрмөлөр натыйжага алып келген эмес деген дооматын айта ала турган даражасы. Мисалы, биз өз алдынча изилдөөнүн өзгөрмөсүн жана экзамен жыйынтыгынын жыйынтыгын изилдеп жаткан болсок, анда башка эч бир өзгөрмө (окутуунун ыкмалары, кошумча окуу, интеллектуалдык деңгээл ж.
Башка өзгөрмөлөр натыйжага таасир этиши мүмкүн болгон жакшы мүмкүнчүлүк болгондо, изилдөөнүн ички жарактуулугу төмөн болот. Жакшы изилдөөлөр ар дайым көз карандысыз өзгөрмөдөн башка ар кандай өзгөрмөлөр көз каранды өзгөрмөгө таасир тийгизүү мүмкүнчүлүгүн азайтуу үчүн иштелип чыккан.
Ички валиддүүлүк көбүнчө себеп-салдар байланышын түзүүгө аракет кылган изилдөөлөргө тиешелүү; алар байкоо жана сыпаттоо изилдөөлөрүндө актуалдуу эмес. Бирок, ички жарактуулугу белгилүү бир программанын же кийлигишүүлөрдүн таасирин баалоо изилдөөлөр үчүн тиешелүү болушу мүмкүн. Ушул сыяктуу изилдөөлөрдө изилдөөчү программанын өзгөрүшүн билүүгө кызыкдар болушу мүмкүн; мисалы, эгерде изилдөөчү жаңы окутуу методологиясын сынап жаткан болсо, ал натыйжаларды жогорулатканбы же жокпу билгиси келет, бирок айырмачылыкты жараткан башка факторлор эмес, анын жаңы окутуу методологиясы экенине ынангысы келет.. Бул жерде ички жарактуулук ойнойт.
Тышкы жарактуулугу деген эмне?
Тышкы валиддүүлүк – бул изилдөөнүн корутундусун жалпылоо. Тагыраак айтканда, бул изилдөөнүн жыйынтыктарын жалпы дүйнөгө канчалык деңгээлде жалпылоого болот.
Изилдөөнүн максаты – изилдөөнүн жыйынтыгынын негизинде реалдуу иште нерселердин иштеши жөнүндө тыянак чыгаруу. Мисалы, биз популяциянын тандалмасында жүргүзүлгөн изилдөөнүн натыйжаларын жалпы калкка жалпылай алабыз. Ошо сыяктуу эле, биз бир нече студент менен жүргүзүлгөн изилдөөлөрдүн натыйжаларын колдонуп, аны мектеп сыяктуу реалдуу шарттарда колдоно алабыз. Бирок, изилдөөчү бул тыянактарды тышкы негизсиз жасай албайт. Эгерде изилдөөнүн тышкы негиздүүлүгү төмөн болсо, изилдөөнүн натыйжаларын реалдуу дүйнөгө колдонуу мүмкүн эмес, демек, изилдөө изилдөөдөн тышкары дүйнө жөнүндө эч нерсе ачпайт.
Изилдөөчүлөр изилдөөлөрүнүн тышкы негиздүүлүгүн жогорулатуу үчүн үлгү алуу модели жана проксималдык окшоштук модели сыяктуу стратегияларды колдонушат.
Ички жана тышкы жарактуулуктун ортосунда кандай айырма бар?
Аныктама:
Ички жарактуулук: Изилдөөчүнүн ал изилдеп жаткан өзгөрмөлөрдөн башка эч кандай башка өзгөрмөлөр натыйжага алып келгендигин ырастай ала турган даражасы.
Сырткы жарактуулук: Тышкы негиздүүлүк – бул изилдөөнүн натыйжаларын жалпы дүйнөгө жалпылаштырууга боло турган даража.
Аймак:
Ички жарактуулугу: Ички жарактуулугу өзгөрмөлөр ортосундагы байланышка байланыштуу.
Тышкы жарактуулук: Тышкы жарактуулук жыйынтыктарды жалпылоо менен байланыштуу.
